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2013

EDUCACIÓN AJUSTA PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO EN TALLER NACIONAL

Cochabamba, 03 de octubre de 2013 (UNICOM).- El Ministerio de Educación realiza el “Taller Nacional de Validación y Ajuste de Planes y Programas de Estudios del Nivel de Educación  Inicial en Familia Comunitaria y del Nivel Primario de Educación  Comunitaria Vocacional”, en esta ciudad.

 

Más de 300 maestras y maestros afiliados a las Confederaciones de Maestros Urbanos y Rurales, Directores Departamentales de Educación, representantes de Organizaciones Sociales, Pueblos Indígena Originarios, representantes de padres de familia y maestros de unidades educativas privadas y de convenio  de todo el país, participan del Taller Nacional de Validación que concluirá este viernes.

 

Los educadores revisan, consensuan y aportan en la construcción de los planes y programas de estudio que explican cómo se trabajarán los contenidos para el nivel inicial y primario, mismos que responden al nuevo modelo educativo socio comunitario productivo de la Ley Educativa “Avelino Siñani-Elizardo Pérez”.

 

“Estamos en esta tarea desde la gestión 2006, hemos conformado una  mesa de trabajo coordinada para cambiar las políticas educativas neoliberales por políticas educativas del pueblo y que responden al pueblo”, afirmó el Viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz, que inauguró el acto.

 

A decir de Quiroz, la construcción del currículo educativo es un proceso participativo, donde los protagonistas principales son el maestro y los estudiantes sin dejar de lado a una pieza fundamental que hacen al proceso enseñanza-aprendizaje: los padres de familia, la comunidad en sí.

 

Según la autoridad educativa  este encuentro no será definitivo, sino más bien dará pie al Tercer Encuentro Pedagógico del Sistema Educativo Plurinacional, instancia que evaluará todo el trabajo realizado dentro del proceso educativo con la participación de todos los sectores involucrados.

 

“En el  Tercer Encuentro Nacional, estos documentos que ahora los vamos a revisar y hacer los ajustes técnico pedagógicos y de gestión nos permitirán afinar todo para validarlos”, dijo la autoridad.

 

CS/SC/053

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